Cách học giỏi Toán toàn diện giúp bạn đạt kết quả cao Toán học là một môn tưởng không dễ mà lại dễ không tưởng. Điều quan trọng là bạn cần biết cách học giỏi toán, bí quyết học môn Toán bởi Toán học không yêu cầu phải nhớ nhiều như các môn khác, điều quan trọng là phải hiểu được bản chất của vấn đề.
Làm thế nào để học giỏi Toán - đây có lẽ là điều mà rất nhiều các bạn học sinh, sinh viên quan tâm. Nhiều người cho rằng Toán là môn học khó "nhằn" nhất nhưng cũng có rất nhiều học sinh lại thấy đây là môn học dễ nhất. Thật vậy, cách học giỏi Toán đó là phải hiểu được bản chất của vấn đề chứ không phải là cố gắng nhớ nhiều như các môn Văn, Sử, Địa...
Cách học giỏi môn Toán
Dưới đây là một số cách học giỏi Toán, bí quyết học giỏi Toán mà các bạn có thể tham khảo
1 Nắm chắc lý thuyết, định nghĩa
Dù không phải nhớ nhiều như các môn học khác, nhưng việc ghi nhớ định nghĩa, lý thuyết là một cách học tốt toán mà bạn bắt buộc phải áp dụng. Chỉ khi nhớ được các định nghĩa, tính chất thì bạn mới có thể áp dụng nó vào để chứng minh, giải thích kết quả.
2 Làm thật nhiều bài tập
Các cụ xưa vẫn có câu: "Trăm hay không bằng tay quen". Khi đến một ngôi làng lạ, chúng ta có thể bị lạc, phải mò mẫm tìm đường nhưng một đứa nhóc 10 tuổi trong làng lại có thể dẫn ta đi bất cứ ngóc ngách nào trong ngôi làng, đó là do nó đã quá quen thuộc với ngôi làng này. Trong Toán học cũng vậy, sau khi ghi nhớ được các định nghĩa, lý thuyết thì bạn cần phải làm thật nhiều bài tập liên quan để có thể hiểu sâu sắc bản chất của vấn đề.
Làm thật nhiều bài tập là một trong những cách học giỏi môn Toán mà ai cũng có thể áp dụng
Khi làm thật nhiều bài tập, bạn sẽ gặp nhiều dạng bài khác nhau, nhiều cách tiếp cận vấn đề khác nhau, đòi hỏi bạn phải tìm tòi, khám phá thì mới có thể giải được bài toán. Nếu số lượng bài tập mà bạn làm đủ lớn thì sau này, khi làm bài kiểm tra hay khi đi thi, nếu gặp lại các dạng bài ấy, bạn sẽ dễ dàng tìm ra phương pháp giải toán mà không cần phải vò đầu bứt tai nữa.
3 Tự giác học là cách học giỏi Toán cực hiệu quả
Đôi khi trên lớp, những gì cô giáo giảng bạn đều hiểu nhưng đến khi làm bài tập thì bạn lại không thể tự mình làm được. Để thực sự chiếm lĩnh được kiến thức toán học thì bạn hãy đặt mục tiêu cho mình: Làm được tất cả các dạng bài từ dễ đến khó. Để làm được như vậy, bạn cần kiên nhẫn ôn lại những kiến thức cơ bản và làm những bài tập đơn giản trước.
Từ những kiến thức cơ bản sẽ giúp chúng ta nâng cao được những kiến thức khó hơn sau này. Thực chất, một vấn đề phức tạp là tổ hợp của rất nhiều vấn đề đơn giản, một bài toán khó có thể được giải bằng cách tháo gỡ từng mắt xích đơn giản. Vì thế, bí quyết để học giỏi môn Toán đó là bạn phải nắm vững được những vấn đề cơ bản nhất, sau đó dùng óc phân tích, tổng hợp để giải quyết những vấn đề khó hơn.
4 Bí quyết để học giỏi môn Toán là phải yêu thích môn học
Làm bất cứ việc gì mà có đam mê thì bạn sẽ quyết tâm hơn và cố gắng hơn rất nhiều. Trong Toán học cũng vậy, nếu yêu thích môn học này thì dù có gặp những bài toán khó, bạn cũng không dễ bị nản lòng mà càng có quyết tâm chinh phục, vượt qua nó. Nhiều bạn trẻ yêu Toán học đến nỗi mà không giải được một bài toán là cảm thấy khó chịu, ăn không ngon, ngủ không yên, đến khi tìm được cách giải thì mới thôi. Nếu quyết tâm như vậy thì chẳng mấy chốc bạn sẽ học giỏi môn Toán thôi.
Hãy yêu thích môn học
5 Không học dồn
Dù học Toán hay học gì đi chăng nữa thì bạn cũng không nên học dồn. Cách học giỏi Toán đó là phải nắm được những kiến thức từ đầu năm chứ không phải đến khi kiểm tra, đến khi thi mới bắt đầu học dồn vừa không hiệu quả vừa hại sức khỏe. Ngoài ra, trong Toán học và nhiều môn học khác, các kiến thức có sự liên quan với nhau, phải nắm vững cái trước thì mới có thể học tốt cái sau, như vậy mới nhanh tiến bộ được.
Cách học giỏi Toán đó là không học dồn
Hy vọng rằng, với những cách học giỏi Toán mà Lamsao.com chia sẻ trên đây, các bạn học sinh, sinh viên sẽ thấy rằng môn Toán không quá khó như chúng ta vẫn tưởng và học môn này thật giỏi nhé. > 5 cách học thuộc bài nhanh nhất và nhớ lâu nhất
Đề cương ôn tập kiểm tra HKI môn Công nghệ 6 Nhằm giúp quý thầy cô giáo có thêm nhiều ý tưởng hay trong giảng dạy, các em học sinh có thêm nhiều tài liệu để ôn tập, Thư viện eLib đã sưu tầm và tổng hợp các tài liệu hay tạo thành bộ sưu tập Đề cương ôn tập kiểm tra HKI môn Công nghệ 6. Mời quý thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo để nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ lớp 6 trong chương trình.
Dưới đây là đoạn trích Đề cương ôn tập kiểm tra HKI môn Công nghệ 6 được trích từ tài liệu:
Câu 1: Trình bày các cách phân loại trang phục?
Đáp án: Có 4 cách:
+ Trang phục theo thời tiết: trang phục mùa lạnh, trang phục mùa nóng.
+ Trang phục theo công dụng: trang phục mặc lót, trang phục mặc thường ngày, trang phục lễ hội, đồng phục, bảo hộ lao động, trang phục thể thao…
+ Trang phục theo lứa tuổi: trang phục trẻ em, trang phục người đứng tuổi…
+ Trang phục theo giới tính: trang phục nam, trang phục nữ.
Câu 2: Cần làm những công việc gì để nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?
Đáp án:
- Mỗi người cần có nếp sống sạch sẽ, ngăn nắp; giữ vệ sinh nhà ở, gấp chăn gối gọn gàng, các đồ vật sau khi sử dụng để đúng nơi quy định, vứt rác đúng nơi quy định (1đ)
-Tham gia các công việc giữ vệ sinh nhà ở: Quét dọn sạch sẽ trong phòng và xung quanh nhà, lau nhà, lau bụi trên đồ đạc, cửa, đổ rác đúng nơi qui định
- Thường xuyên dọn dẹp nhà ở
Câu 3: Tranh ảnh có công dụng gì?
Đáp án:
+ Lưu giữ các kỉ niệm, các sự kiện có ý nghĩa của gia đình, bản thân
+ Lưu giữ các giá trị nghệ thuật, thẩm mĩ…
+ Là những đồ vật đẹp, có tác dụng trang trí
Tranh ảnh thường được dùng để trang trí nhà cửa, làm đẹp thêm cho ngôi nhà, tạo sự vui tươi, đầm ấm, thoải mái, dễ chịu
Câu 4: Em thích nhà mình trang trí bằng hoa tƣơi, hoa giả hay hoa khô ? Tại sao?
Trường mới, cách học mới và những thay đổi tâm sinh lý lứa tuổi dậy thì… không chỉ là khó khăn cho trẻ mà... Căng thẳng “thi đấu” vào lớp 6: Bố mẹ làm khổ con 4.000 thí sinh thi vào lớp 6 trường Hà Nội-Amsterdam, 3.500 thí sinh thi vào THCS Lương Thế Vinh, 2.600 thí sinh thi vào THCS Nguyễn Tất Thành… Tỷ lệ “chọi” vào các trường này đều từ 7 đến 20 chọn 1, căng thẳng không kém kỳ thi đại học sắp tới. Luyện thi như đại học
Năm nay, với đầu vào lớp 6 tăng tới 22.000 học sinh so với năm học trước trên toàn địa bàn Hà Nội, việc tuyển sinh diễn ra khá căng thẳng. Liên tục các ngày từ đầu tháng 6 tới nay, đặc biệt là ngày 13-6 với 4.000 học sinh thi vào lớp 6 trường chuyên Hà Nội-Amsterdam, hàng loạt các trường có tiếng của Hà Nội đều “nóng bỏng” chuyện thi đầu vào lớp 6.
Bà Lê Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam cho biết, năm học 2014-2015, nhà trường tuyển sinh 200 chỉ tiêu khối lớp 6 với điều kiện đầu tiên là học sinh phải có hộ khẩu thường trú tại Hà Nội và có 4 năm trở lên ở cấp tiểu học xếp loại học lực Giỏi, hạnh kiểm Tốt; có tổng điểm hai môn Tiếng Việt và Toán cuối học kỳ hai lớp 5 đạt từ 19 điểm trở lên. Điều kiện đặc biệt như vậy nhưng năm nay, số học sinh dự thi tăng gần 1.000 em so với năm học trước. Đây được coi là mục tiêu nóng nhất của các phụ huynh có con lên lớp 6 vì để vào được trường này, học sinh phải trải qua nhiều khóa ôn luyện, thi thử để có thể thi đấu với trung bình 20 bạn khác. Bà Đặng Vân Anh, phụ huynh có con thi vào trường này cho biết, ngay từ năm lớp 2, con đã phải học thêm ở trung tâm Học mãi và trong những tháng cuối trước kỳ thi, con đã trải qua 3 vòng thi thử ở đây.
Muốn thi đỗ vào trường Hà Nội - Amsterdam là mục tiêu của nhiều bậc phụ huynh
Ngày 12-6, hàng ngàn phụ huynh cũng đã đưa con em tới trường THCS Nguyễn Tất Thành, Hà Nội để tham dự kỳ thi tuyển vào lớp 6. Theo cô Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thu Anh, năm nay trường nhận được gần 2.600 hồ sơ dự thi, đạt kỷ lục về số lượng học sinh thi đầu vào lớp 6 của trường. Chỉ tiêu lấy vào của THCS Nguyễn Tất Thành là 240 em, xét theo điểm từ cao xuống thấp. Phụ huynh cháu Hoàng Thanh Lam, học sinh lớp 5 trường tiểu học Yên Hòa cho biết, cháu Lam đã được gửi gắm cho các thầy cô trong trường từ đầu năm lớp 5 để làm quen với đề thi. “Vậy mà đề Toán con làm chỉ được 50-60%, nhiều bạn thi xong đều nói là đề quá khó” – phụ huynh cháu Thanh Lam chia sẻ.
Gian nan cho học sinh tuổi Quý Mùi
Năm nay trường THCS Lương Thế Vinh cũng tuyển 500 học sinh trong tổng số đăng ký dự thi là hơn 3.500 em. PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng trường Lương Thế Vinh cho biết, năm nay số thí sinh tăng một phần do tuổi Quý Mùi, một phần là nhu cầu của phụ huynh ngày càng cao. “Với mức học phí chỉ khoảng 1,2 triệu đồng/tháng/học sinh, chúng tôi nhắm vào những gia đình có thu nhập vừa phải, có nhu cầu đầu tư cho con em học tập theo phương pháp của trường. Trong khi đó, các trường ngoài công lập thông thường đều có mức thu cao hơn 2 tới 5 lần. Có lẽ cũng vì vậy mà lượng học sinh dự thi năm nay tăng hơn năm trước” – PGS Văn Như Cương cho biết.
Nói về kỳ thi này, PGS Văn Như Cương chia sẻ những câu trả lời rất hồn nhiên của các cô cậu học sinh tiểu học. “Bài thi môn Ngữ Văn có câu điền các cặp từ trái nghĩa vào chỗ trống để hoàn thành các câu ca dao, tục ngữ. Kết quả có những câu trả lời khá thú vị như “Trống đánh cao, kèn thổi thấp”; “Trống đánh to, kèn thổi bé” rồi cả “Khi vui muốn cười, buồn tênh lại khóc”; “Khi vui muốn đứng, buồn tênh lại nằm”. Với câu “Bóc ngắn cắn dài” thì các con điền thành “Bóc vỏ cắn ruột”; “Bóc lạc cắn khoai”; “Bóc ít cắn nhiều”…
PGS Văn Như Cương cho biết, câu này chỉ được 1 điểm, có em làm đúng, có em điền sai nhưng cho thấy cách tư duy rất thú vị của trẻ con. “Tôi không đồng ý với việc bắt ép các em học sinh tiểu học phải luyện thi để thi vào lớp 6. Trường chúng tôi không tổ chức luyện thi và công khai đề thi của trường các năm trước để phụ huynh cho con làm quen. Tuy nhiên cũng không thể loại bỏ việc các thầy cô bên ngoài vẫn tổ chức luyện thi để vào trường tôi cũng như các trường có tiếng khác. Đây là điều chúng tôi cũng rất băn khoăn mà chưa có biện pháp hạn chế khi nhu cầu cho con học của phụ huynh lớn hơn khả năng đáp ứng của các trường” - PGS Văn Như Cương nói.
Bên cạnh đó, PGS Văn Như Cương cũng chia sẻ vấn đề áp lực với con trẻ. “Phụ huynh muốn định hướng cho con là đúng nhưng nhiều người lại quên mất thực lực của con mình như thế nào. Mỗi trẻ có những năng lực, trí thông minh khác nhau nhưng nhiều phụ huynh bỏ qua để ép con mình vào môi trường học tập mà mình cho là hay, là đúng. Không có gì khổ bằng việc bắt con em mình phải học trong trạng thái không thoải mái, sợ tụt hậu, không bắt kịp thầy cô, các bạn. Con mình phải được đặt đúng môi trường phù hợp, đến lớp chỉ vui vẻ khi con hiểu được bài, bình đẳng với các bạn” - đây là điều mà PGS muốn chia sẻ với các phụ huynh trong thời điểm phải cân nhắc, đưa ra lựa chọn cho con mình bước vào bậc THCS.
Đề bài: Tả cảnh sân trường giờ ra chơi ở trường em
Bài làm 1
Chỉ còn vài phút nữa là hết giờ làm bài kiểm tra chất lượng giữa học kì. Đây là thời điểm chộn rộn nhất của tiết học. Mọi người vội vã nộp bài lên bàn cô giáo rồi trật tự trở về chỗ ngồi, mặt ngóng ra, sân trường, đợi chờ tiếng trống. Bỗng Tùng…! Tùng…! Tùng…! ba tiếng trống vang lên rộn rã làm bể vụn khối không gian tĩnh lặng, báo hiệu giờ giải lao đã đến.
Trong phòng học, tiếng cười nói lao xao rộ lên. Ai cũng muốn nộp bài nhanh để ra chơi. Vài phút sau, từ các cửa phòng học túa ra không . biết bao nhiêu mà kể những cánh áo đồng phục màu mây, rập rờn giữa sân trường như những cánh bướm vào những ngày cuối xuân đầu hạ, Sân trường vốn rết rộng vậy mà giờ đây có cảm giác như bị thu hẹp lại. Nó không đủ chứa những bước chân bay nhảy của tụi trẻ chúng con. Khắp sân trường và cả trên hành lang của những dãy phòng học, đâu đâu cũng rộ lên tiếng cười nói ríu rít y như một bầy chim hót vào buổi sáng mai vậy. Chốc chốc tiếng reo hò lại rộ lên thán phục, cổ vũ cho một pha chơi đẹp mắt của một “cầu thủ” nào đó. Sôi nổi nhất có lẽ là chỗ quang nắng ở góc phải sân trường nơi các “cầu thủ” bóng đá của hai đội lớp 5A và 5B đang tranh thủ thời gian tập dượt, chuẩn bị cho ngày “Hội khỏe Phù Đổng” sắp tới. Dường như toàn bộ tụi con trai lớp 5A và rải rác một số bạn gái trong lớp đều tụ tập đây động viên cổ vũ cho lớp mình. Xuất sắc nhất trong đội 5A là bạn Thành, đội 5B là bạn Thịnh. Hai cầu thủ ấy là “linh hồn” của mỗi đội. Ở vị trí nào cũng thấy bóng dáng của hai bạn. Cả hai đều khỏe và đá hay chẳng kém nhau. Mới năm phút đầu, được đồng đội đưa bóng tới, Thịnh nhanh nhẹn như một con sóc lừa bóng qua hàng hậu vệ, kẻ một đường bóng căng như sợi dây đàn, ghi bàn thắng đầu tiên cho đội mình. Tiếng hoan hô như làm vỡ tung cả sân trường. Lúc này đội 5A như hăng hái hẳn lên, mồ hôi bạn nào bạn nấy đổ ra như tắm. Thành đón bóng từ chân “đồng đội” của mình đưa đến, lừa bóng qua được hai cầu thủ đội bạn, chỉ còn hàng hầu vệ nữa. Tiếng hoan hô cổ vũ dẫy lên: “Chọc thủng hậu vệ! Chọc thủng hậu vệ!”
Như được truyền thêm sức mạnh và bằng sự tài trí lanh lợi của mình, Thành hất nhẹ bóng vào đối phương, bóng dội lại vào chân Thành. Bằng một động tác luồn lách rất đẹp, Thành đưa bóng qua hàng hậu , vệ. Và bất ngờ Thành tung một cú sút chân trái lắt léo. Quả bóng như một chiếc lá vàng bay vào khung thành đội bạn, gỡ hòa cho đội mình. Một lần nữa, tiếng reo hò như làm rung chuyển cả sân trường: “Hoan hô Đức Thành! Hoan hô Đức Thành!”
Ở giữa sân trường, dưới những gốc phượng tán lá xum xuê, những bạn gái tụm năm tụm bảy chơi trò banh đũa, nhảy dây… Nhìn những sợi dây tung lên lượn xuống nhịp nhàng theo những đôi chân thoăn thoắt của các bạn, mới thấy hết vẻ điệu nghệ của những “cây nhảy 1 lành nghề”. Thật là một trò chơi bổ ích và hấp dẫn. Trên hành lang của lớp học, các thầy cô giáo trong những bộ trang phục chỉnh tề với màu sắc trang nhã, đi lại ngắm nhìn những học trò thân yêu của mình đang nô đùa bay nhảy giữa sân trường mà lòng rộn lên bao niềm vui cùng tuổi thơ… Hai nhịp trống bỗng vang lên. Không gian như ngưng đọng lại trong giây lát, rồi lại rộn rã bởi muôn ngàn bước chân vội vẩ đi về hướng của lớp mình. Hai mươi phút giải lao giữa giờ kết, thúc.
Chao ôi vui quá! Ước gì suốt cả năm học, tiết trời lúc nào cũng sáng đẹp bồi chỉ có những buổi sáng như thế, chúng em mới cổ được những giờ phút giải lao vui nhộn và thật sự sảng khoái.
Bài làm 2
Đối với mỗi học sinh, giờ ra chơi như một người bạn giúp chúng ta thư giãn sau những tiết học căng thẳng.
Tiếng trống giờ ra chơi đã vang lên bên tai mỗi học sinh. Từ các lớp, học sinh ùa ra như những chú chim non, tò mò muốn bước ra ngoài không gian. Nắng đuổi bắt chùm lộc non xanh mơn mởn, rồi đứng lại bên những cành phượng vĩ đỏ rực đang khoe sắc.
Dưới gốc cây phượng già, các bạn gái rủ nhau chơi nhảy dây. Những đôi chân xinh xắn ấy, cùng bạn nhảy dây từng bước uyển chuyển. Bạn nào bạn nấy cũng cố gắng nhảy thật nhịp nhàng, để đáp lại sự cổ vũ nhiệt tình của các bạn xung quanh. Gần đó là trò chơi đá cầu cũng lí thú không kém. Quả cầu nhiều màu sắc như bảy màu tinh tú của cầu vồng. Nó được đôi chân khoẻ khoắn, nhanh nhẹn của các bạn nam làm cho có sức sống. Chẳng có thể nhìn thấy quả cầu xinh xinh đâu nữa, mà chỉ thấy đôi chân nhanh nhẹn thoắt lên, thoắt xuống của các bạn. mấy bạn đứng xem, người thì chăm chú nhìn quả cầu tung lên hạ xuống, người thì trổ tài dự đoán xem bàn chân nào khéo nhất.
Cuối cùng, bạn Tuấn lớp tôi cũng giành chiến thắng bởi những cú đá hiểm hóc. Có bạn muốn tìm cho mình một sự thư giãn nhẹ nhàng, lại đến bên gốc bàng xanh mướt kia ngồi đọc những sách. Vẻ chăm chú ấy làm cho ai cũng tin rằng đó là những cô gái, chàng trai sẽ là những tinh hoa cho xã hội, làm nên một cuộc sống tươi đẹp cho chính mình và cả đất nước.
Ngược lại, các bạn trai hiếu động lại tìm thấy niềm vui riêng trong trò chơi đuổi bắt. Mồ hôi nhễ nhại toát ra như tắm, nhưng dường như nó chẳng là gì đối với các bạn, bởi lẽ ai cũng thấy lòng rộn lên niềm vui của trẻ thơ. Chị gió tốt bụng dùng chiếc quạt của mình xua tan cái nắng nóng cho cả sân trường. Những bạn gái nhút nhát, dịu dàng lại luôn quây quần lại luôn quây quần bên gốc cây xà cừ tâm sự. Sân trường vui thật đấy! Làm cho các chú chim sâu cũng phải ngó xuống nhìn. Trên không trung, ông mặt trời cháy bỏng, ngó xuống nhìn nở nụ cười thiên thần. Bỗng ba hồi trống vang lên, các bạn học sinh lần lượt vào lớp, ai cũng tươi tắn như những đoá hoa ban mai. Bởi các bạn sắp bước vào những tiết học sôi nổi hào hứng.
Giờ ra chơi ở trường em là vậy đó, nó mang lại cho chúng em biết bao kỉ niệm thân thương, dưới mái trường mến yêu.
MỘT SỐ TRÒ CHƠI TẬP THỂ DÀNH CHO HỌC SINH 1. Thi đố về trái cây * Mục đích: rèn luyện trí nhớ, khéo léo * Số lượng: 50 -> 70 người, chia thành 2 đội * Địa điểm: trong phòng, ngoài sân * Thời gian: 5 -> 7 phút * Ban tổ chức: 1 quản trò
Trò chơi vận động cho học sinh lớp 6
Cách chơi: Quản trò chia ra thành nhiều nhóm, quản trò ra 1 mẫu tự, sau đó quản trò sẽ chỉ định 2 nhóm, 2 nhóm này phải trả lời lần lượt qua lại từng tên trái cây có mẫu tự đầu giống mẫu tự trọng tài đã cho. Sau câu trả lời của nhóm này, nhóm kia phải trả lời ngay, trong thời gian trọng tài đếm từ 1 -> 5 nếu không trả lời được thì xem như thua cuộcVí dụ: quản trò ra chữ “M” thì 1 nhóm sẽ tìm tên các loại trái nào có mẫu tự là “M” như: me, mít, mãng cầu, mơ, … cho đến khi kết thúc cuộc chơiNgười chơi không được lặp lại tên trái cây mà nhóm kia đã trả lời rồi. Quản trò có thể thay đổi các mẫu tự khác.
2. Có - Không ? * Mục đích: tạo vui nhộn, hồi hộp * Số lượng: không hạn chế * Địa điểm: trong phòng hoặc ngoài trời * Vật dụng: nhiều vật dụng có sẵn: giấy viết, bảng, phấn … Cách chơi: Người chơi ngồi ở trong phòng thành vòng tròn, một người bị sẽ bước ra khỏi phòng. Những người trong phòng chọn 1 đồ vật ở trong phòng hoặc 1 đồ vật bất kỳ khác để làm vật đố. Người bị sẽ được mời vào phòng và phải tìm cho ra vật đố là vật gì? – Người bị được phép hỏi bất cứ ai nhưng phải lựa câu hỏi sao cho người được hỏi chỉ cần trả lời: có (nếu trúng) và không (nếu sai) mà thôi. Ví dụ: có phải vật đó hình chữ nhật không? Có phải vật đó bằng gỗ không? Vật đó có màu xanh? …Sau 5 phút người bị chưa tìm ra vật đố thì người điều khiển phải chọn người thay thế. Người chơi không được dùng cử chỉ, lời nói nào khác ngoài 2 từ “Có hoặc không”. Nên chọn đồ vật gần chỗ người bị có thể quan sát được.
3. Tai đây - mũi này * Mục đích: rèn luyện tính phản xạ nhanh * Địa điểm: trong phòng, trên xe * Số lượng: 50 người, không chia đội* Thời gian: 20 phút * Ban tổ chức: 1 người nhanh nhẹn, hài hước
Cách chơi: tay phải giữ lấy mũi, tay trái giữ lấy tai trái (quy định cho tất cả). Người quản trò hô “Tai đây mũi này” thì tất cả đồng loạt đổi tay – tay trái giữ lấy mũi – tay phải giữ lấy tai trái ** Chú ý: để trò chơi khó hơn người quản trò quy định thêm sau khi buông tay để đổi mọi người phải vỗ tay 1 cái thật lớn. Người quản trò phải nhanh tay.
4. Đi du lịch bằng taxi * Mục đích: rèn luyện trí nhớ, sự nhanh nhạy * Số lượng: chia từng nhóm, mỗi nhóm 5 người (có thể nhiều hơn) * Vật dụng: mỗi nhóm trang bị viết + giấy trắng * Ban tổ chức: 1 trọng tài * Địa điểm: trong phòng, hội trườngCách chơi: các nhóm tụ tập thành 1 vòng tròn, cử ra 1 thư ký ghi chép, khi có hiệu lệnh tất cả cùng ghi tên hiệu Taxi có trong thành phố cùng số điện thoại. Sau 5 -> 10 phút đội nào ghi được nhiều, đội đó thắng ** Chú ý: người trọng tài phải có 1 bản danh sách các hãng Taxi và số điện thoại để đối chiếu và xác định, nhanh tay và nhanh mắt để bắt những người phạm lỗi để phạt
5.Thụt - Thò * Mục đích: tạo không khí vui tươi * Số lượng: không hạn chế * Địa điểm: ngoài sân, trong phòng * Thời gian: 2 -> 3 phút * Ban tổ chức: 1 quản tròCách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn. Quản trò hô: “Thụt” (đồng thời khuỷ tay thụt ra sau) – “Thò” (đồng thời đẩy tay lên trước). Người chơi vừa làm vừa hô theo quản trò. Quản trò phải nhanh nhẹn và hô nhiều lần, nếu người chơi làm sai sẽ bị bắt ra phạtTương tự có thể chuyển thành nắm, mở và ngược lại động tác
6.Hát đếm số * Mục đích: rèn luyện trí nhớ, khéo léo * Số lượng: 30 người trở lên, có thể chia nhiều nhóm * Địa điểm: trong phòng, ngoài sân * Thời gian: 5 -> 7 phút Cách chơi: quản trò đưa 1 ngón tay lên thì người chơi bắt bàn hát theo số ngón quản trò đưa raVí dụ: Quản trò đưa 1 ngón tayNgười chơi bắt bài hát: “Một ngón tay nhúc nhích nè (2 lần)Một ngón tay nhúc nhích nhúc nhích cũng đủ làm ta vui rồi”Quản trò đưa 2 ngón tay:Người chơi: “2 con thằn lằn con rủ nhau cắn nhau đứt đuôi …”Quản trò cứ tiếp tục đưa lần lượt các ngón tay nếu như nhóm nào không bắt được bài hát sẽ bị phạt
7.Con muỗi * Mục đích: tạo không khí vui vẻ * Số lượng: 50 -> 70 người * Địa điểm: trong phòng, ngoài sân * Ban tổ chức: 1 quản trò Cách chơi: người chơi đứng thành hàng dài, dọc, ngang- Quản trò (hô to): “Tay đâu” (2 lần)- Người chơi (hô to): “Tay đây” (2 lần)Quản trò bắt bài hát: “Mình dài dài dáng thon thon ngày ngày chui rút ở trong bụi rơm,chiều tà tà tối bay ra nhằm vào con mắt mà chích người ta” – và người chơi làm theo hành động chích vào mắt người bên phải mình. Quản trò tiếp tục đưa ngón tay lên và làm con muỗi – người chơi cũng tiếp tục đưa ngón tay lên và cùng với quản trò kêu “O …O” và quản trò la to “cắn vào má” và người chơi làm theo quản trò lại hô to “đập” và người kế bên “đập” thật mạnh vào con muỗi. Người chơi phải làm theo lời nói của quản trò chứ không làm theo hành động của quản trò
Cách học giỏi môn lý - Kinh nghiệm học lý nhanh nhất
Để học giỏi môn Vật lý trong nhà trường, bạn cần có phương pháp học tập sao cho khoa học, hợp lý. Vật lí là môn học có tính tương tác và ứng dụng rất cao trong đời sống xã hội. Khi học đến một vấn đề nào đó các bạn hãy cố gắng liên hệ những điều tương tự, các sản phẩm tương quan trong cuộc sống và móc nối các hiện tượng lại với nhau. Điều đó sẽ giúp bạn học giỏi môn lý một cách hiệu quả hơn.
Ví dụ về lực đẩy, các bạn có thể hình dung đến chiếc bơm xe đạp, nén khí…điều này không những giúp các bạn nhập tâm hơn trong quá trình học mà còn biến những phần lý thuyết tưởng chừng khô khan thành mềm mại dễ học.
Ngoài ra muốn học giỏi môn lý về nhà bạn cần làm tất cả các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Muốn vậy phải học đều tất cả các môn, đặc biệt là môn Toán – vì đây là môn học giúp ta có được tư duy logic và tính toán chính xác, rất cần trong việc giải các bài tập Vật lý. Tham kháo: Cách học giỏi môn toán hiệu quả
Bài tập thì có nhiều nhưng cần phải biết phân loại thành những dạng khác nhau nhằm tìm ra được cách thức giải và điều quan trọng là không bị lẫn. Qua đó các bạn sẽ hình thành được các kỹ năng giải nhanh, giải đúng, giải trúng trọng tâm yêu cầu của đề.
Phương pháp học giỏi môn lý (Ảnh minh họa)
Một số kinh nghiệm học tốt môn lý bạn cần biết. 1/. Muốn học tốt môn vật lý trước hết bạn cần phải có lòng yêu thích môn học – có yêu thích mới có hứng thú trong học tập. Đây là một trong những yếu tố rất cần thiết để học tốt môn lý.
Cách học giỏi môn lý: bạn nên thường xuyên đọc sách Vật lý vui, tham gia các hoạt động liên quan đến Vật lý như tham gia câu lạc bộ Vật lý ở trường, trên Internet,… Luôn đặt câu hỏi “Tại sao?” trước những vấn đề, những tình huống thuộc môn vật lý dù là đơn giản để từ đó khơi gợi tính tò mò, đòi hỏi phải được lý giải – và như vậy dần dần bạn sẽ tìm thấy được những cái hay, cái đẹp của bộ môn này mà yêu thích nó.
2/. Học cách nắm bắt nhanh bài mới ở lớp cũng như các kiến thức đã học trước đó.
Muốn làm được điều này trước khi học bài mới chúng ta nên xem lại các bài học cũ. Vì những bài đó chúng ta đã học, đã biết, đã nhớ nên xem lại sẽ rất nhanh. Khi được tái hiện lần nữa, ta sẽ nhớ được lâu hơn, chắc hơn. Thực tế đã cho thấy, trong quá trình làm bài thi trắc nghiệm, chỉ cần ta quên (hoặc không hiểu) một thuật ngữ nào đó thôi là mất điểm ngay.
Ngoài ra để học giỏi môn lý trước khi đến lớp bạn cần đọc và soạn bài thật kỹ. Chú ý ghi lại những từ ngữ quan trọng, những vấn đề còn chưa rõ trong bài để khi đến lớp nghe thầy cô giảng bài ta sẽ tiếp thu nhanh hơn. Phải mạnh dạn hỏi ngay những gì còn chưa hiểu với thầy cô, bạn bè…
3/ Luôn tìm tòi mở rộng kiến thức sẽ giúp bạn học tốt môn lý nhanh hơn. Chương trình trong sách giáo khoa vốn là kiến thức chuẩn, căn bản nhưng không thể giải thích cặn kẽ hết mọi vấn đề vì thời lượng chương trình không cho phép. Cho nên, để hiểu rõ và nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoa chúng ta cũng cần tìm đọc thêm sách tham khảo (chứ không phải là sách giải bài tập). Đồng thời, nên làm bài tập thật nhiều, bắt đầu từ những bài đơn giản rồi đến những bài tập khó…Việc làm bài tập nhiều sẽ giúp ta rèn luyện tư duy nhanh, tích luỹ thêm kiến thức bổ sung cho lý thuyết; đọc thêm nhiều sách chúng ta mới nắm chắc và hiểu đúng, sâu sắc hơn những kiến thức trong sách giáo khoa.
Để rèn luyện cách học giỏi môn lý chúng ta cần nắm vững các nguyên tắc: Cơ bản (nắm vững kiến thức sách giáo khoa) -> Chắc (sử dụng kiến thức làm các bài tập cơ bản một cách thuần thục) -> Nâng cao (tìm tòi làm bài tập trong các sách nâng cao)-> khả năng tự tổng hợp (tổng hợp kiến thức cho riêng mình->biến kiến thức sách vở mình học thành nguồn của mình, bạn làm được điều này chỉ khi bạn có thể giảng giải lại cho bạn bè một cách lưu loát không cần dùng sách vở)-> Tư duy (khả năng làm các bài tập khó, không có dạng nhất định).
4/ Nếu có điều kiện, các bạn nên thành lập nhóm học tập từ 03 đến 05 học sinh. Khi có được sự phân công hợp lý trong nhóm thì việc học sẽ đạt được hiệu quả cao – không chỉ riêng môn vật lý mà các môn khác cũng vậy.
5/ Trình tự làm một bài toán vật lý bạn nên tham khảo:
– Đọc để hiểu đề muốn tìm những đại lượng nào.
– Tóm tắt đề bài: ghi ra những đại lượng cần thiết cho việc tìm ra đại lượng mà đề bài yêu cầu.
– Đổi đơn vị nếu cần (học sinh thường không để ý hay quên làm bước này).
– Vẽ hình minh họa (nếu hiện tượng có nhiều vật tham gia hay có nhiều trường hợp).
– Suy nghĩ những công thức nào có thể dùng để giải.
– Tìm ra đại lượng cần tìm sau khi biến đổi và kết hợp các công thức (chưa vội thế số).
– Thế số để tìm ra kết quả cuối cùng.
– Để ý đơn vị của kết quả có phù hợp thực tế không.
Dạng 0 : cơ bản.
U(5) = {1, 5}
